Caminhando para a conclusão um ano de trabalho com meus queridos (e querida) orientandxs que aceitaram o desafio de estudar, já na graduação, a teoria da complexidade no contexto de ensino e aprendizagem de línguas adicionais. Os estudos em questão constituem um avanço importante do Grupo de Pesquisa LinC (CNPq) para a compreensão de uma 
Pedagogia Complexa de Línguas Adicionais.